大学智库的使命

——在2011年复旦大学发展论坛上的发言

杨玉良

谈谈时代、知识与信仰的关系

郑召利

打通学科壁垒追踪国际前沿

徐英瑾

浅谈研究生教育国际化问题研究

王  娜  梁  君

摘  要：经济全球化推动教育国际化，研究生教育作为未来社会高层次人才的主要来源，必须大力加强对研究生的国际化培养，提高研究生的国际竞争能力。我国高校的研究生教育国际化发展迅速，在观念、制度、实践等多个层面都取得了明显突破。但与教育发达国家相比还存在着一定的差距。在优化宏观制度环境、制定发展战略目标、加强国际交流与合作、开拓国际交流与合作渠道、制定国际化培养方案上我国的研究生教育要体现出兼容并包及保有本土化的特点。

关键词：研究生；教育；国际化

现代实践教学在专业学位研究生课程中的应用

李良碧

摘  要：专业学位研究生的招生和培养在相当多的普通高校已逐渐开展起来。传统的研究生课程教学比较忽视实践能力的培养。本文阐述了传统研究生课程教学的特点和现代实践教学的内涵和特点，然后从教材的编制，课程新体系的建立，教学手段和教学评价模式等几方面对现代实践教学在专业学位研究生课程中的应用展开论述。并以船舶与海洋工程专业的“船舶制造工艺力学”这门专业课为例，介绍了现代实践教学在该门专业学位研究生课程中的应用。

关键词：实践教学；专业学位研究生；课程

基于复旦大学入党积极分子培训班建设的调研与分析

李  洁  楚永全

摘  要：高校学生入党积极分子培训班是集中培训、考察优秀分子积极靠拢党组织过程中的必经环节。复旦大学高度重视该项工作，以问卷调研的形式对第45期学生入党积极分子培训班实效开展评估，分析调研结果，梳理有利于提升培训班有效性的经验和举措，并建议从提前教育、课程设计、分组自学等方面加强工作。

关键词：入党积极分子；培训班；有效性建设

论专业学位研究生教育评估信息的采集与处理

廖文武  刘  文

摘  要：本文通过对专业学位研究生教育评估信息概念的界定及其功能作用的分析，指出目前评估信息采集中存在的弊端，探讨和确立评估信息采集的基本原则，并提出包括“云计算”技术等若干有利于开展评估信息采集与处理的方式方法及途径，以期对提高专业学位研究生教育评估信息采集信度和培养质量保障有所裨益。

关键词：评估信息；采集与处理；云计算；质量保障

全日制专业学位硕士研究生教育内部质量保障体系的构建

郭  昱

摘  要：随着以应届本科毕业生为主要生源的全日制专业学位硕士研究生招生规模的不断扩大，其培养质量越来越成为社会各界关注的热点。在梳理全日制专业学位硕士研究生教育质量保障体系相关内涵、实施主体的基础上，分析了影响全日制专业学位硕士研究生培养质量的主要因素，从生源质量、实践教学、导师队伍、学位论文、自我评估等环节，探讨了构建全日制专业学位硕士研究生教育内部质量保障体系的具体措施。

关键词：专业学位；全日制硕士研究生；研究生教育；内部质量保障体系

公共管理专业学位研究生教育质量内部评估机制研究

王  斌  吴  江  邹顺康

摘  要：公共管理专业学位研究生教育质量，是保证公共管理专业学位研究生教育科学发展的根本保证，因此，要保证其教育质量，就必须加强公共管理专业学位研究生培养单位的教育质量内部评估机制的建设。本文介绍了教育质量内部评估机制的基本内涵和具体的系统构成，并提出了通过理论研究和实践科学化、建立和完善公共管理专业学位研究生教育质量评估归口管理与监督制度、积极营造MPA教育质量评估的环境条件等途径来实现起其效运行。

关键词：公共管理专业学位研究生；教育质量；内部评估机制

关于全国第三轮学科评估结果的评析

陈文村

摘  要：本文在介绍全国第三轮一级学科的评估概况基础上，统计出获得前5名一级学科的高校情况；重点分析了设有研究生院的高校在学科评估中的表现；提出了几点思考。

关键词：学科评估；结果评析；思考

对F大学跨专业硕士研究生培养问题的调研与对策

张斌梅  曾圆圆  高  雅  王斯丹

摘  要：近年来，随着研究生教育的扩招，跨专业读研已成为一个很普遍的现象。相比本专业研究生，跨专业研究生具有更多样化的专业背景和思维方式，但学科基础也相对薄弱。本文以复旦大学为例，采用实证研究的方法，通过对学生的问卷调查以及对研究生导师的访谈，对跨专业研究生培养中存在的问题进行了分析，并从制度建设、导师指导、学生管理等方面提出了一些可行举措。

关键词：跨专业研究生；培养；问卷调查