上海研究生教育
《上海研究生教育》2016年第4期
发布时间: 2017-02-27   浏览次数: 1454

特色学科人才培养质量内部影响因素实证研究

——以8所上海高校研究生教育为例

林荣日  陈律

摘要:在输入、过程和输入三个培养环节中,影响高校特色学科人才培养质量的内部影响因素主要是生源质量、培养方案和目标、课程设置、教学过程、导师指导、专业实践及毕业考核方式等。通过对上海市8所院校的实证调研和数据分析,得出了上海高校特色学科人才培养存在生源质量低、课程设置结构不够合理、偏重理论知识传授而实践能力训练不足、创新能力培养手段缺乏、培养目标不够明确、培养方案有待改进、导师指导频率偏低以及考核机制不大合理等现实问题。明确人才培养目标、改进人才培养方案、深化课程体系改革、加强实践基地建设和实践性教学环节、完善教师教学和学生毕业考核机制、强化特色学科群建设以及加强与行业学(协)会和原行业科研院所的多方合作等,是提高特色学科人才培养质量的有效途径。

关键词:高校特色学科人才培养影响因素

双一流建设视域下的研究生教育质量定位及其人才培养

梁大鹏

摘要:探讨了双一流建设与转型中的研究生教育的关系,解析了双一流建设视域下的研究生教育及其质量定位,指出在双一流建设的行动主题下,研究生教育就是要切实发挥人才培养这一基本的核心功能,以研究生成长成才为中心,造就一流人才,其质量建构是各培养单位落实人才培养主体功能的内在建构过程,并从落实研究生教育人才培养的主体功能、利于造就一流人才的角度,提出了关注学生成长体验和过程引导的质量建构、与一流人才培养的对准对接、 特色化发展等探索的行动主题。

关键词双一流建设,研究生教育转型,质量定位,一流人才培养

试论翻译人才供给侧改革

——全国“特色翻译教育探索”学术研讨会综述

肖维青  李彦

摘要:本文梳理了全国“特色翻译教育探索”学术研讨会的主要内容,结合信息化、全球化的时代背景和语言服务业发展的行业背景,针对翻译教育存在的主要问题,提出翻译教育要实施人才培养供给侧改革,打造特色突出的专业,走差异化发展的思路,对接需求,补齐短板,实现政产学研深度合作。

关键词:翻译教学;特色翻译教育;MTI;语言服务;人才供给侧改革

国外学习成果评估项目对优化研究生学位论文盲检项目的启示

孟洁

摘要:本文借鉴国外学习成果评估项目理念,探讨了对研究生学位论文盲审项目优化的启示,明确了优化的指导思想和具体做法。

关键词:研究生教育;学位论文评审;学习成果评估;抽检和盲审

工程硕士学位论文类型及质量评价

——基于S大学的案例分析

赵军  王子琦  曾晓丽

摘要:工程硕士学位论文是工程硕士培养质量的重要评价依据。基于S大学的案例分析,运用定性和定量研究方法,指出工程硕士学位论文类型和质量评价存在的问题和成因,并给出相应的对策和建议。

关键词:工程硕士;学位论文;案例分析

博士生招考选拔中的学术能力——内涵与评价

姜林  杨连生

摘要:学术能力是博士生培养的基本诉求,更是大学学术使命的根本体现。目前我国博士生入学考试中在辨识考生已经具备的学术能力、预见博士生未来的学术能力水平的增长空间方面仍存在问题。文章在解读学术能力内涵与表现的基础上,分析了博士生学术能力评价的标准与层次,并给出了博士生招考选拔的合理建议。

关键词:博士生;招考选拔;学术能力;内涵;评价

研究生招生规模的需求因素分析:模型建构和空间实证

杨佳乐

摘要:Moran’s I值发现,中国31个省(区/市)研究生教育招生规模的确定具有显著的空间依赖性,即确定一地区研究生招生人数时会考虑邻近地区的招生规模,二者之间紧密相关。此外,在诸多影响研究生招生规模的需求因素中,城镇居民人均可支配收入、城镇化率和普通本专科毕业生数的影响为显著正向,而GDP的影响则由于挤出效应没有通过统计检验。在回归方法上,空间滞后模型比空间误差模型和OLS模型更适合参数估计。

关键词:研究生招生规模;需求模型;空间计量学

新媒体背景下高校学生网络党建新阵地研究

李晶

摘要:如何适应新媒体背景下高校学生思想政治生态的变化,切实提高新形势下高校学生党建工作的针对性与实效性,拓展和延伸网络党建新阵地是当下高校党建必须面对和着力推进的重要课题。本文分析新媒体对高校学生党建工作产生的深刻影响,剖析当前高校学生网络党建存在的主要问题,提出进一步加强高校学生网络党建工作的思路与建议。

关键词:新媒体;网络党建;高校学生

中日韩国际化研究生创客教育实践

朱轶  刘会霞  潘天红

摘要:实施硕士层面的创客教育,有助于培养具有创新精神、多学科知识、创造能力的高端人才。自2013年起,江苏大学与中日韩多所高校合作举办了“暑期创新工程设计项目”,面向三国的硕士研究生,开展为2周的创客教育实践,目标是提高研究生的“创新、创造、分享、协作”能力。目前该项目已经成功实施了4,已成为具有一定影响力的区域性国际化创新教育活动。

关键词:中日韩;研究生创客教育;国际化教育合作;创新工程设计